Cum va arăta o carieră în domeniul sănătății peste 10 sau 20 de ani? Ce competențe vor avea nevoie profesioniștii care vor lucra într-un sistem medical tot mai digitalizat și mai personalizat? Și cum își pot pregăti adolescenții încă din liceu traseul educațional pentru profesiile care se conturează deja?
Aceste întrebări au stat la baza seriei de webinarii „Doza de Educație”, organizată de Școala de Valori, în parteneriat cu Universitatea de Medicină și Farmacie „Carol Davila” București și Centrul de Inovație și eHealth din cadrul UMF „Carol Davila”.
Desfășurată în perioada mai–iulie 2026, seria a reunit peste 3.000 de participanți – elevi, profesori, părinți și studenți – care au avut ocazia să intre în dialog direct cu medici, cercetători și specialiști implicați în dezvoltarea tehnologiilor care schimbă deja modul în care sunt prevenite, diagnosticate și tratate bolile.
Proiectul a oferit participanților o experiență de orientare școlară și consiliere în carieră, ajutându-i să înțeleagă cum evoluează profesiile din domeniul sănătății și ce oportunități se deschid pentru generația lor.
Participanții au descoperit că medicina viitorului nu mai înseamnă exclusiv activitatea din spital. În jurul pacientului lucrează deja echipe interdisciplinare care reunesc medici, cercetători, specialiști în inteligență artificială, analiști de date, bioingineri, dezvoltatori de tehnologii medicale și experți în realitate extinsă. Astfel, o carieră în sănătate poate urma astăzi numeroase direcții, toate având în comun colaborarea, inovația și învățarea continuă.
„Una dintre cele mai importante decizii pe care le ia un adolescent este alegerea traseului educațional și profesional. Prin «Doza de Educație» ne-am propus să aducem elevii mai aproape de profesioniștii care construiesc deja medicina viitorului, astfel încât ei să poată înțelege nu doar cum se schimbă acest domeniu, ci și ce competențe vor avea nevoie pentru a face parte din el. Credem că orientarea în carieră începe atunci când tinerii au acces la modele autentice și la o imagine realistă asupra profesiilor emergente”, a explicat Silvia Bogdan, președinta Școala de Valori și coordonatoarea Departamentului Educație–Cercetare.
Trei perspective asupra medicinei viitorului
Primul webinar, „Inovație și tehnologie în medicină”, a explorat modul în care inteligența artificială, robotica, telemedicina și noile dispozitive medicale transformă actul medical și contribuie la creșterea calității îngrijirii pacienților.
În cadrul întâlnirii, Dr. Andronic Octavian, coordonator al Centrului de Inovație și eHealth din cadrul UMF „Carol Davila”, a evidențiat rolul tehnologiei în dezvoltarea unei medicine preventive: „Cred că una dintre direcțiile majore în care tehnologia trebuie să transforme medicina este prevenția și screeningul. Atunci când diagnostichezi o boală imediat ce a apărut sau chiar înainte de apariția ei, calitatea vieții pacienților creșteiar iar povara sistemului de sănătate scade.”
Cel de-al doilea webinar, „Medicina de precizie, printare 3D și VR”, a prezentat modul în care tratamentele sunt adaptate profilului fiecărui pacient și cum tehnologiile emergente schimbă atât practica medicală, cât și formarea viitorilor profesioniști.
Șef Lucr. Dr. George Petrescu, medic specialist neurochirurg și coordonator al Nucleului de Medicină de Precizie și Realitate Extinsă, a sintetizat această schimbare: „Noi nu tratăm boli, tratăm oameni. Fiecare persoană trebuie privită ca un individ aparte, iar fiecare tratament trebuie personalizat pentru fiecare pacient în parte.”
Drd. Ing. Ciprian-Ștefan Mateescu, membru al Laboratorului de Printare 3D din cadrul Centrului de Inovație și eHealth, a stat în spatele unor intervenții chirurgicale și transformă modelele digitale în soluții personalizate pentru pacienți: „Prin planificarea digitală și utilizarea ghidurilor chirurgicale, intervențiile devin mai precise, timpul petrecut în sala de operație se reduce, iar recuperarea pacientului este mai rapidă”.
Ultimul webinar, „Cercetare medicală inovatoare”, a deschis participanților perspectiva unei cariere în cercetare și a evidențiat modul în care inteligența artificială accelerează dezvoltarea medicinei moderne.
Dr. Andrada Artamonov, medic rezident Radiologie și Imagistică Medicală și coordonatoarea Nucleului de Analiză de Date și Inteligență Artificială, a subliniat importanța curiozității și a perseverenței în cercetare: „Cercetarea pornește de la cunoașterea foarte amănunțită a subiectului pe care îl cercetezi. Nu ai cum să vii cu idei despre ceea ce lipsește dacă nu cunoști foarte bine domeniul. Trebuie doar să avem curajul să ne asumăm, să încercăm și să nu fim dezamăgiți dacă nu reușim, pentru că vom încerca din nou la anul.”
La rândul său, Andreea-Ramona Treteanu, Young Researcher în cadrul Centrului de Inovație și eHealth, i-a încurajat pe tineri să privească cercetarea ca pe un parcurs accesibil încă din timpul facultății: „Cercetarea te formează și ca profesionist, dar mai ales ca om și te ajută să rămâi curios și disciplinat. În România se pot face lucruri extraordinare și putem aduce o contribuție științifică importantă chiar și atunci când suntem studenți.”
Orientarea în carieră înseamnă întâlnirea cu profesiile reale
Prin seria „Doza de Educație”, Școala de Valori își propune să sprijine adolescenții în procesul de orientare școlară și în carieră, oferindu-le acces direct la profesioniști care transformă domeniile în care activează.
Într-o lume în care profesiile evoluează într-un ritm accelerat, iar tehnologia redefinește competențele necesare pe piața muncii, tinerii au nevoie nu doar de informații despre facultăți sau ocupații, ci și de contexte autentice în care să înțeleagă cum arată munca de zi cu zi, ce provocări presupune și ce oportunități oferă fiecare domeniu.
Seria dedicată medicinei viitorului reprezintă primul pas dintr-un demers mai amplu prin care Școala de Valori își propune să aducă adolescenții mai aproape de profesiile viitorului și de oamenii care le construiesc deja. Pentru că alegerea unei cariere nu începe în ultimul an de liceu, ci în momentul în care un tânăr descoperă ce îl inspiră, ce probleme își dorește să rezolve și cum poate contribui, prin propriile competențe, la lumea de mâine.
Școala de Valori este o organizație non-guvernamentală și non-profit, înființată în 2009, care oferă tinerilor și profesorilor din mediul preuniversitar experiențe de dezvățare a convingerilor și comportamentelor disfuncționale și reînvățare a unor noțiuni care pun accentul pe identificarea potențialul individual, dezvoltarea competențelor pentru viață și creșterea abilității de a lucra colaborativ, multidisciplinar și multigenerațional pentru a transforma societatea actuală într-una centrată pe valori sănătoase. Școala de Valori a ajuns prin intermediul proiectelor educaționale la 228.646 de tineri și 14.399 profesori.
Centrul de Inovație și e-Health a fost înființat în cadrul Universității de Medicină și Farmacie „Carol Davila” din București în anul 2020 și promovează excelența în inovare și sănătate digitală. CieH dezvoltă și susține inițiative de cercetare, educație și colaborare interdisciplinară, contribuind la integrarea tehnologiilor emergente și a medicinei inovatoare în practica medicală și în sistemul de sănătate.
